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抓住孩子“谈条件”的教育契机

编辑:成都思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/30  字号:
摘要:抓住孩子“谈条件”的教育契机
孩子跟你谈条件是件烦人的事情,所谓“烦恼即契机”,在这场微妙的谈判中,重要的不是谁输谁赢,而是利用这个契机,让亲子关系更上一个台阶,让孩子在家庭的内部谈判中学习对外交往的智慧。再进一步,谈判只是一个开始,重要的是用它来开启孩子对人生的思考:除了习惯的行为方式,我们的生活还有哪些更新鲜的可能性?
从谈条件到自觉
网友 阳阳妈
中午想让阳阳午睡,但小人听说要午睡,老大不愿意,而且把车里的纸巾弄得满车都是,还扬言,非要吃饼干。
阳爸说:阳阳想吃饼干对吗?阳阳回答,嗯。阳爸乘胜追击,那你先把车上的纸都捡起来收在盒子里才行。哪知人家脑子转得快,来了句,先给我买饼干,我再捡纸。阳爸又说,你先把纸捡起来再买饼干。
我对阳阳讲,纸是谁扔出来的?人家供认不讳。那谁应该先把纸捡起来呢?人家阳阳也识趣,啥也不说,就一张张都收进了纸巾盒了。收好后他就说,爸爸,我都把纸巾收好了,你看呀!
下车后,阳爸直接带着阳阳去了超市。这种情况最近时常在俺家上演。要想改变阳阳的这一现象,我从以下几方面着手:
一、 从大人自己先改变。对于孩子提出的附加条件,不轻意承诺。而且告诉他做事情的最终目的和原因,而不是靠附加条件来达到目的;
二、让孩子明白自觉的含义。其实,对于两岁多的孩子来说,要想真正把自觉的概念灌输下去并执行是有很大难度的,需要平时慢慢引导,适时放手。现在阳阳就能够自觉主动做家务、看书和入睡。
三、全家统一思想。要想把上述理念传递下去,并很好地执行,这还需要全家上下同心才行。孩子往往能抓住那个“好欺负”的下手,以达到他们的目的。
谈判中学到的另一种智慧
网友 小白马123
孩子的智慧有时会超出我们的想象,我看到我家小区有一个小男孩,看到几个比他大的孩子在玩很好看的汽车。他很想参与,但是,他并不着急。他很乖地蹲在这几个大孩子旁边很有兴趣地看,然后在车子跑远时很主动地去帮忙捡回来。每次捡车回来时,他都会问一句:这汽车很好玩吧?出于对他捡车的感激,大孩子们也会随口答他一句:好玩!
这样,他一直看了半个多小时,在这半小时里他不时地问,大孩子们会不时地答。半小时后,他的话开始有所改变,在他捡车回来的时候,他会说:哥哥,这么好玩的车,等你玩够了,让我玩一会儿行吗?大孩子看看他说:好吧!这样的对话大约进行了十几分钟,大孩子们终于决定将车让给这个小弟弟玩一会儿。
小男孩非常兴奋,他终于可以亲近他梦寐以求的汽车了。但是他没忘了说声“谢谢”,还加了句“我一会儿就还给你们”。大男孩们这个时候反而很大度,“没关系,你玩够了再还吧!”
这个小男孩简直就是个小小心理学家,他非常懂得人际交往的微妙互动,懂得以退为进地得到自己想要的东西。这其实也是谈判中一个以退为进的心理技巧。 点点叔叔整理
如果亲子间出现了冲突需要谈谈,应该怎么谈呢?
1.处理好情绪。家长应该在谈判前先在内心进行一场谈判,调整好自己的情绪。
2.忍耐的心理准备。忍耐对孩子的心疼,忍耐孩子最初的激烈反抗,忍耐孩子的反复。
3.设置好底线。
4.清楚自己手里握有的筹码。
5.协助孩子,提出多方选择。 根据实际情况,提出多样选择方案,从中确定一个最佳方案,作为达成协议的标准。
6.达成协议,谈判的结果可以与孩子用书面协议的方式表现出来,让谈判有理可依。
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